课程名称 | 中学数学中的数学史 | 主讲教师 | 陈锋 | |
课程目标 | （ 1 ）让学生系统掌握数学的基本思想方法。 （ 2 ）启迪学生“数学”的思想，并培养学生努力提高自己的创新能力。 | |||
课程内容提纲 | 通过本课程的学习要求学生掌握数学史的分期阶段，对数学的发展各时期有一个大致的了解；了解数学的起源与早期发展；了解古希腊数学对世界数学发展产生的积极影响；要求学生基本掌握中国数学史的分期及各时期的主要数学家与成果；了解数学史上的三次危机，掌握代数学、分析学、几何学的主要发展历程。 | |||
教学方法及 措施 | 讲授法，小组合作学习。 加强对知识重点与难点的讲解，组织学生进行课堂讨论，促使学生对重点及难点的牢固掌握；加强对学生自学能力的指导与培养。 | |||
教学课时内容 安排 | 第一课时：数学史话概述 第二课时：中国数学史 第三课时：古希腊数学 第四课时：埃及数学 第五课时：中世纪欧洲数学 第六课时：解析几何的诞生 第七课时：十八世纪的数学 第八课时：十九世纪的数学 第九课时：数学对现代社会的影响及展望
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学生评价方法 | 1. 课堂讨论、发言次数 2. 测试卷 | |||
